Keterampilan Belajar Siswa di Sekolah yang Menerapkan Sistem Full Day School: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sawahlunto

Keberhasilan siswa dalam belajar, salah satunya ditentukan oleh faktor keterampilan belajar. Keterampilan belajar adalah kecakapan-kecakapan yang harus dikuasai siswa untuk dapat berhasil dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, seperti keterampilan mengatur waktu belajar, keterampilan mengikuti pelajaran di kelas dan keterampilan ketahanan dalam belajar. SMP Negeri 2 Sawahlunto merupakan sekolah yang menerapkan sistem full day school, di mana kegiatan belajar dilaksanakan sehari penuh di sekolah. Masalah yang ditemukan di SMP Negeri 2 Sawahlunto yaitu ada gejala bahwa siswa belum terampil dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana keterampilan siswa full day school dalam belajar, yaitu keterampilan dalam mengatur waktu belajar, keterampilan mengikuti pelajaran di kelas dan keterampilan ketahanan dalam belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan secara sitematis mengenai keterampilan belajar yang dimiliki siswa SMP Negeri 2 Sawahlunto. Populasi penelitian ini adalah 225 orang siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sawahlunto. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Sampel penelitian adalah 72 orang siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sawahlunto. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Temuan penelitian menunjukkan secara umum bahwa keterampilan belajar siswa SMP Negeri 2 Sawahlunto, yaitu termasuk dalam kategori cukup. Dalam hal ini siswa SMP Negeri 2 Sawahlunto belum memiliki keterampilan belajar yang baik. Secara khusus dapat diuraikan, yaitu pada sub variabel keterampilan mengatur waktu belajar termasuk dalam kategori cukup, sub variabel keterampilan mengikuti pelajaran di kelas termasuk dalam kategori baik dan sub variabel keterampilan ketahanan dalam belajar termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil temuan disarankan guru pembimbing untuk dapat terus meningkatkan dan mengembangkan keterampilan belajar melalui layanan informasi, bimbingan kelompok dan penguasaan konten sebagai upaya meningkatkan keterampilan siswa dalam belajar. Selain itu kepada guru mata pelajaran dan juga kepala sekolah agar dapat mengadakan kegiatan yang bisa membantu siswa untuk lebih meningkatkan keterampilan belajar.