Peningkatan Membaca Pemahaman Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Padang dengan Teknik Parafrase

Permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Apakah melalui teknik
parafrase dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman puisi siswa kelas X-8
SMA Negeri 5 Padang?”. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah meningkatkan
kemampuan membaca pemahaman puisi siswa SMA Negeri 5 Padang dalam
pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas X-8 SMA Negeri 5 Padang yang berjumlah 38 orang. Prosedur
penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali
pertemuan tatap muka. Setiap siklus dilaksanakan melalui tahapan perencanaan,
tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Pengumpulan data menggunakan tes
kemampuan membaca pemahaman puisi, angket, dan observasi.
Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian, disimpulkan bahwa penerapan
teknik parafrase dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman puisi siswa
SMA Negeri 5 Padang dalam hal (1) menentukan penginderaan puisi sebesar 45,26%,
(2) menentukan tema puisi sebesar 48,94%, (3) menentukan maksud puisi sebesar
50,26%, (4) menentukan amanat puisi sebesar 42,06%, dan (5) secara umum
meningkatkan keterampilan membaca pemahaman puisi sebesar 46,44%.
Hasil analisis angket dan observasi disimpulkan bahwa siswa SMA Negeri 5
Padang menilai positif terhadap penerapan teknik parafrase dalam pembelajaran
keterampilan membaca pemahaman puisi. Dengan demikian, direkomendasikan bahwa
teknik parafrase layak diaplikasikan guna tercapainya peningkatan keterampilan
membaca pemahaman puisi siswa