Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Gambar Bangunan Gedung di SMK Negeri 1 Padang Tahun Ajaran 2011/2012(Studi Kasus)

Penelitian ini dilatarbelakangi dari masih belum baiknya pelaksanaan pembelajaran gambar bangunan gedung di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Padang. Dengan tujuan untuk mengungkapkan bagaimana bentuk pelaksanaan pembelajaran gambar bangunan gedung di SMK N 1 Padang tahun ajaran 2011/2012, apabila ditinjau dari segi penyelenggaraan kegiatan pembelajaran oleh guru gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi atau pengamatan dan dicatat dalam daftar Check List, dengan subjek penelitiannya adalah guru gambar bangunan gedung siswa kelas XI. Pelaksanaan observasi atau pengamatan dilaksanakan selama 8 kali pertemuan terhadap proses pelaksanaan pembelajaran gambar bagunan gedung. Data yang diperoleh diolah dan dianalisis menggunakan persentase. Dari hasil pengolahan dan analisis data penelitian ditemukan, bahwa pelaksanaan pembelajaran gambar bangunan gedung siswa kelas XI semester ganjil program studi teknik gambar bangunan jurusan teknik bangunan di SMK N 1 Padang tahun ajaran 2011/2012 yang ditinjau dari segi pelaksanaan kegiatan pembelajaran oleh guru gambar di kelas GB adalah 21.33% atau termasuk dalam kategori tidak baik, sedangkan di kelas GB adalah 20.47% atau termasuk dalam kategori tidak baik. Rata-rata pencapaian kualitas pelaksanaan pembelajaran gambar bangunan gedung pada kelas GB yang terkait dengan unsur pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan pendahuluan berada pada kategori tidak baik yaitu 16.50% sedangkan pada kelas GB B A berada pada kategori tidak baik yaitu 13.58%. Pada unsur melaksanakan kegiatan inti yang meliputi proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi berada pada kategori tidak baik yaitu kelas GB 37.29% sedangkan pada kelas GB B A 35.00% juga tidak baik. Dan dalam kegiatan penutup di kelas GB A tergolong tidak baik dengan rata-rata 12.50% dan tidak baik untuk kelas GB dengan rata-rata 10.54%.