Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Membaca Ekstensif Teks Berita Melalui Metode Diskusi Kelompok Kecil di Kelas VIII.2SMPN 1 Kecamatan Luak, Kabupaten Lima Puluh Kota.

Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan upaya yang dapat digunakan guru dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca ekstensif teks berita melalui metode diskusi kelompok kecil.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 SMPN 1 Kecamatan Luak yang berjumlah 27 orang. Data peneltian ini terdiri atas hasil tes kemampuan siswa dalam membaca ektensif teks berita dan kemampuan siswa dalam memahami isi bacaan. Data selanjutnya adalah hasil observasi tentang tindakan guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan angket.Dengan demikian, data dalam penelitian ini dapat diklasifikasikan atas dua hal, yakni data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif terdiri dari tindakan guru dan sikap serta perilaku siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan dianalisis secara analisis deskriptif. Data kuantitatif berupa kemampuan siswa dalam membaca ekstensif teks berita dan pemahaman siswa terhadap isi bacaan dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode diskusi kelompok kecil dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII.2 SMPN 1 Kecamatan Luak dalam membaca ekstensif teks berita.Di samping itu, penggunaan metode diskusi kelompok kecil dapat meningkatkan sikap dan perilaku positif siswa dalam pembelajaran.