Pembuatan Media Pembelajaran CD Interaktif Berorientasi Chemistry Triangle Untuk Materi Pemisahan Campuran di SMP

Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk membantu siswa dalam
memahami konsep materi pemisahan campuran adalah dengan menggunakan media
pembelajaran berbasis komputer seperti Compact Disc (CD) interaktif. CD Interaktif
ini berorientasi Chemistry Triangle, yaitu suatu penyajian konsep kimia dengan tiga
jenis representasi yaitu, makroskopik, mikroskopik, dan simbolik yang disajikan
saling berhubungan diantara ketiganya. CD interaktif dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa dan memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri. Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran CD Interaktif materi pemisahan
campuran di SMP serta mengetahui tingkat kelayakannya. Media CD Interaktif ini
dibuat menggunakan program macromedia Flash 8. Jenis penelitian yang dilakukan
adalah penelitian pengembangan atau Research and Development .CD Interaktif yang
dibuat diujicobakan kepada 20 orang siswa kelas VII SMP Negeri 34 Padang
mengenai segi bentuk, motivasi, dan kepraktisan. Dari segi isi diujicobakan kepada
guru IPA SMP N 34 Padang. Teknik pengambilan data adalah dengan pemberian
angket kepada siswa yang kemudian dianalisis menggunakan skala Likert. Kelayakan
dari media yang dibuat dari hasil analisis angket, angket siswa diperoleh nilai
kelayakan sebesar 4,20 dan guru sebesar 4,67. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
media CD Interaktif berorientasi Chemistry Triangle ini sangat layak digunakan
untuk pembelajaran materi pemisahan campuran baik dari segi bentuk/tampilan, isi,
motivasi maupun kepraktisan