Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Pemetaan di SMPN Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data, informasi dan analisistentang kompetensi guru dalam pembelajaran Pemetaan di SMPN Kota Padang.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metodewawancara dan pengamatan. Dalam pengambilan sampel (subjek penelitian)digunakan teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel bertujuanberdasarkan karakter tertentu. Dalam hal ini subjek penelitian ini diambil dengankriteria sekolah berstandar internaional/rintisan berstandar internasional, sekolahberstandar nasional dan sekolah biasa. Jumlah guru yang menjadi subjekpenelitian adalah 3 orang guru geografi, 3 orang kepala sekolah dan 3 orangpengawas. Kegiatan wawancara dilakukan dengan bantuan panduan wawancara,sedangkan pengamatan dilakukan dengan panduan pengamatan aktivitas guru.Setelah analisis data dilakukan, diperoleh hasil bahwa kompetensi gurudalam pembelajaran Pemetaan di SMPN Kota Padang: 1) Kompetensi gurugeografi SMP Negeri kota Padang dalam menyusun rencana pembelajaranpemetaan sudah baik, sesuai dengan dengan SKL dan berpedoman denganKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, 2) Kompetensi guru dalam melaksanakanpengelolaan pembelajaran geografi sudah baik, yaitu sesuai sesuai dengan rencanayang telah dbuat serta pedoman yang ada dan Kompetensi guru dalammelaksanakan evaluasi pembelajaran geografi khususnya sudah baik.