Hubungan Pemahaman Kosakata dengan Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris

Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Pertama, menjelaskan pemahaman kosakata siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris. Kedua, menjelaskan kemampuan menulis eksposisi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris.Ketiga, menganalisis hubungan pemahaman kosakata dengan kemampuan
menulis eksposisi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris yang terdaftar pada tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 105
orang dan sampel diambil 30 % dari populasi yaitu 31 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu proportional random sampling. Instrumen penelitian ini ada dua, yakni tes pemahaman kosakata dan tes kemampuan menulis eksposisi.
Data penelitian diperoleh melalui tes objektif untuk pemahaman kosakata dan tes unjuk kerja untuk kemampuan menulis eksposisi. Data diolah menggunakan
rumus koefisien korelasi product moment, untuk menganalisis hubungan pemahaman kosakata dengan kemammpuan menulis eksposisi dan dilanjutkan dengan pengujian hipotesis.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan disimpulkan tiga hal berikut.Pertama, pemahaman kosakata siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris berada pada kualifikasi cukup (61,25). Kedua, kemampuan menulis eksposisi
siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris berada pada kualifikasi lebih dari cukup (66,32). Ketiga, terdapat hubungan positif yang signifikan antara
pemahaman kosakata dan kemampuan menulis eksposisi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Nan Sabaris.