Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu di Kelas Rendah pada SD Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan

Sekolah Dasar di Kecamatan Sutera telah melaksanakan Pembelajaran Terpadu sebagai penyempurnaan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran pelaksanaan Pembelajaran Terpadu pada Kelas Rendah di Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan Pembelajaran Terpadu pada Kelas Rendah di Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persiapan yang dibuat oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran Terpadu pada siswa SD Kecamatan sutera, untuk mengetahuai bagaimana bentuk pelaksanaan proses pembelajaran Terpadu di kecamatan Sutera dan mengetahui bagaimana cara penilaian yang dilakukan oleh guru yang mengajar dikelas rendah. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif yang bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di kelas rendah di Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan (108 orang). Penarikan sampel menggunakan total sampling yaitu semua pupolasi dijadikan sampel. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi, analisis data menggunakan teknik persentase. Berdasarkan analisa data diperoleh gambaran bahwa pada pembelajaran yang menggunakan pembelajaran terpadu guru di kelas rendah telah melakukan persiapan dengan baik dimana setiap sekolah yang ada di Kecamatan Sutera Kabuapten Pesisir Selatan telah melakukan persiapan dan berpedoman kepada standar kompetensi dan kompetensi dasar, Pada tahap evaluasi setiap sekolah yang ada di Kecamatan Sutera Kabuapten Pesisir Selatan telah melakukan evaluasi yang baik dan berpedoman kepada standar yang ada.