Persepsi Siswa Terhadap Pemanfaatan Laboratorium IPA Sebagai Sumber Belajar di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam.

Pemanfaatan laboratorium IPA sebagai sumber belajar melalui kegiatan praktikum penting untuk dilaksanakan dalam proses pembelajaran karena dapat menunjang pemahaman siswa terhadap materi pelajaran sehingga diharapkan hasil belajarnya akan meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pemanfaatan laboratorium IPA sebagai sumber belajar di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam, yang meliputi; (1) Persepsi siswa terhadap kondisi laboratorium IPA dan peralatannya sebagai sumber belajar di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam, (2) Persepsi siswa terhadap kegiatan praktikum di laboratorium IPA di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam, (3) Perbedaan persepsi siswa kelas X, XI IPA dan XII IPA terhadap pemanfaatan laboratorium IPA sebagai sumber belajar di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Informan penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Baso Kabupaten Agam. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penyebaran angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik persentase dan dijabarkan secara deskriptif. Untuk menguji perbedaan persepsi siswa kelas X, XI IPA dan XII IPA digunakan uji F. Hasil temuan mengungkapkan bahwa; (1) Persepsi siswa terhadap kondisi laboratorium IPA dan peralatannya sebagai sumber belajar di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam berada pada kategori kurang dengan tingkat ketercapaian persepsi siswa sebesar 60%, (2) Persepsi siswa terhadap kegiatan praktikum di laboratorium IPA di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam berada pada kategori sedang dengan tingkat ketercapaian persepsi siswa sebesar 70%, (3) Perbedaan persepsi siswa kelas X, XI IPA dan XII IPA terhadap pemanfaatan laboratorium IPA sebagai sumber belajar di SMA N 1 Baso Kabupaten Agam tidak signifikan, dengan < yaitu 0,102 < 3,084.