Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengenai Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran di SMK N. I Batipuh Kabupaten Tanah Datar.

Penelitian ini berawal dari pengamatan dan observasi penulis saat melakukan observasi di SMKN 1 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Belum maksimalnya pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengenai perencanaan pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan standar isi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMK N 1 Batipuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran atau gejala-gejala dari penyebab belum terlaksananya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengenai perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Populasi penelitian ini adalah guru di SMKN. 1 batipuh Kabupaten Tanah Datar sebanyak 78 guru. Teknik pengambilan sampel adalah stratified random sampling sebanyak 65 guru. Jenis data adalah data primer dan data sekunder. Variabel yang diteliti adalah pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengenai Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran di SMK N. I Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Analisis data dilaksanakan dengan cara yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengenai Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran di SMK N. I Batipuh Kabupaten Tanah Datar cukup dengan tingkat capaian responden sebesar 73,92%. Artinya pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengenai Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran di SMK N. I Batipuh Kabupaten Tanah Datar sudah cukup baik.