Pengaruh Media Pelajaran Berbasis Macromedia Flash terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMAN 2 Payakumbuh Tahun Pelajaran 2010/2011

Berbagai usaha untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa telah dilakukan oleh guru matematika, namun usaha tersebut belum memberikan hasil yang maksimal. Guru sebagai orang yang terlibat langsung dalam pembelajaran harus bisa merancang pembelajaran yang menyenangkan dan membangkitkan minat siswa untuk belajar matematika. Salah satu caranya adalah menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash. Hipotesis penelitian ini adalah minat dan hasil belajar matematika siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh yang menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash lebih baik dari hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash. Pertanyaan penelitian adalah bagaimana minat siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh yang pembelajarannya menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash? Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian untuk minat adalah One Group Pretest-Postest Design sedangkan untuk hasil belajar digunakan rancangan Randomized Control-group Only Design. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X SMAN 2 Payakumbuh tahun pelajaran 2010/2011. Teknik penentuan sampel adalah random sampling sehingga yang menjadi sampel adalah kelas X yang menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash sebagai kelas eksperimen dan X i 5 yang tidak menggunakan media pelajaran berbasis macromedia flash sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes akhir berupa soal essay dan pengamatan dengan menggunakan angket minat belajar siswa. Dari hasil deskripsi dan analisis data diketahui bahwa peningkatan ratarata minat belajar siswa belum begitu tinggi. Walaupun demikian nilai tes akhir yang didapat oleh siswa yang minat belajarnya meningkat dapat melebihi nilai KKM yang telah ditetapkan (65). Jadi dapat disimpulkan, media pelajaran berbasis macromedia flash dapat meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa.