Peningkatan Perkembangan Bahasa Anak melalui Permainan Kartu Kata di Sentra Persiapan

Penelitian ini peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di TK Islam Nibras Padang, kelompok B2 tahun pelajaran 2010/2011 sebanyak 12 orang anak yang terdiri dari 5 orang perempuan dan 7orang laki- laki. Kenyataan yang peneliti lihat bahwa perkembangan bahasa anak masih rendah. Hal ini terlihat dalam anak mengenal huruf masih terkendala, sehingga mengurangi minat anak untuk membaca. Ini disebabkan karena waktu untuk mengenal dan kesempatan bermain terbatas dan kurangnya alat permainan yang menunjang perkembangan membaca anak. Sala satu upaya yang diperkirakan dapat meningkatkan perkembangan membaca pada anak adalah degan menggunakan alat permainan kartu kata. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan membaca anak, Menanambah perbendaharaan kata anak, meningkatkan perkembangan bahasa anak, menumbuhkan minat baca anak melalui permainan kartu kata. Data tentang peningkatan perkembangan membaca anak dalam pembelajaran diperoleh dari lembar oservasi yang dianalisis dengan teknik persentase. Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase peningkatan perkembangan membaca anak kategori mampu sebelum tindakan adalah 26,6% pada siklus I rata-ratanya 51,8% sedangkan pada siklus II rata-ratanya 86,6%. Hal ini menunjukan bahwa peningkatan perkembangan bahasa anak mengalami peningkatan dari sebelum tindakan sampai dilakukan siklus II. Jadi dapat disimpulkan bahwa permainan kartu kata dalam pembelajaran dapat meningkatkan perkembangan membaca anak. Disini peneliti berharap bahwa untuk penelitian selanjutnya agar dapat lebih meningkatkan fungsi dari media atau alat permainan, yang mana merupakan karya inovasi yang dapat meningkatkan lebih banyak aspek yang harus dikembangkan pada masa usia dini