Persepsi Guru Kelas terhadap Pengembangan Diri Olahraga Bolavoli Mini di SDN 13 Sitiung Kecamatan Sitiung Kabupaten Dharmasraya

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi
guru kelas terhadap pengembangan diri olahraga bola voli mini, hal ini muncul
karena selama ini siswa cenderung tidak termotivasi terhadap permainan bola voli
yang diajarkan secara konvensional, sehingga siswa tidak menguasai materi dan
pada akhirnya tidak mendapatkan kesegaran jasmani. Jenis penelitian ini adalah
deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni 2011.
Populasi penelitian adalah seluruh guru kelas di SDN 13 Sitiung
Kecamatan Sitiung Kabupaten Dharmasraya yang berjumlah 15 orang guru.
Penarikan sampel dilakukan dengan teknik total sampling, artinya semua
populasi ditarik menjadi sampel penelitian. Instrumen yang dipakai untuk
mengumpulkan data adalah Angket atau kuesioner dengan menggunakan skala
Guttman. Data dianalisis dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi dalam
bentuk persentase.
Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: variabel
kemampuan guru dalam mengajar pengembangan diri dari 13 pertanyaan yang
diajukan, tingkat capaian responden mencapai 82,56%. Kemudian variabel model
modifikasi dalam mengajar pengembangan diri dari 10 pertanyaan yang diajukan,
tingkat capaian responden mencapai 76%. Dari temuan tersebut dapat diambil
kesimpulan bahwa tingkat capaian pelaksanaan pengembangan diri dan
modifikasi olahraga bola voli mini di SDN 13 Sitiung Kecamatan Sitiung
Kabupaten Dharmasraya dikategorikan cukup baik.