Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Semester Ganjil 2011 Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMKN 2 Sungai Penuh

Penelitian ini berawal dari hasil wawancara yang penulis lakukan dengan sebagian siswa kelas XI jurusan teknik bangunan sewaktu melaksanakan praktek pengalaman lapangan (PPL). Beberapa siswa teknik bangunan diantaranya kurang motivasi dalam belajar. Dan kemudian penulis hubungkan dengan hasil belajar mata pelajaran. Hipotesis penelitian adalah Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI Bidang Keahlian Teknik Bangunan di SMKN 2 Sungai Penuh tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah jenis penelitian Korelasi, yang bertujuan untuk melihat hubungan antara motivasi belajar siswa denga hasil belajar siswa kelas XI semester ganjil 2011 SMKN 2 Sungai penuh. Penelitian ini mempunyai populasi yaitu seluruh siswa Kelas XI bidang keahlian teknik bangunan. Dalam penelitian ini jumlah populasi adalah 52 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik simple random sampling dan nomogram Harry King dengan taraf kesalahan 5%, uji coba angket penelitian dilakukan di SMKN 5 Sungai Penuh terhadap 30 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan 5 tingkat jawaban yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (a) siswa yang memeiliki motivasi belajar sangat baik berjumlah 2 siswa, kategori baik 6 siswa, kategori cukup sebanyak 29 siswa, sedangkan dalam kategori kurang baik sebanyak 7 siswa. (b) siswa yang hasil belajarnya sangat baik 2 siswa, kategori baik 2 siswa, kategori cukup 35 siswa, sedangkan kategori tidak baik 5 siswa. (c) nilai rata-rata (mean) motivasi belajar sebesar 142,363, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 6,983. Hasil koefisien korelasi hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar sebesar (0,352) atau 12,39% besar dari taraf signifikan 0,05.