Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Kemampuan Menulis Rangkuman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang hal berikut (1) hakikat membaca siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman, (2) hakikat membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman, (3) hakikat menulis rangkuman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman, dan (4) hubungan antara kemampuan membaca pemahaman dengan kemampuan menulis rangkuman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual, dan akutat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antarfenomena yang diselidiki. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman yang terdaftar pada tahun pelajaran 2010/2011 berjumlah 31 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut. Pertama, hubungan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan kab. Padang Pariaman berada pada kualifikasi cukup dengan nilai rata-rata 61,83. Kedua, kemampuan menulis rangkuman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman berada pada kualifikasi hampir cukup dengan nilai rata-rata 49,35. Ketiga, terdapat hubungan antara kemampuan membaca pemahaman dengan kemampuan menulis rangkuman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman, dengan thitung yang diperoleh adalah 2,44 dari ttabel 1,70 dalam arti thitung lebih besar dari ttabel. Relevan dengan hasil kesimpulan penelitian ini, direkomendasikan dua hal. Pertama, kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman perlu ditingkatkan. Kedua, kemampuan menulis rangkuman siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Gasan Kab. Padang Pariaman perlu ditumbuh kembangkan.