“Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Berbasis Cerita Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Enam Lingkung

Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan keterampilan menulis puisi berbasis cerita siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Enam Lingkung. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga instrumentasi, yaitu tes unjuk kerja, lembaran observasi, dan angket. Tes unjuk kerja digunakan untuk menggumpulkan data keterampilan siswa dalam menulis puisi berbasis cerita. Lembaran observasi digunakan untuk memantau aktifitas siswa dan guru selama proses pembelajaran berlangsung. Angket digunakan untuk melihat tanggapan siswa mengenai pembelajaran yang diberikan. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, menulis puisi berbasis cerita sangat baik diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Karena pembelajaran menulis puisi berbasis cerita mendapatkan respon positif dari siswa. Hal ini bias dilihat pada analisis angket. Kedua, penerapan menulis puisi berbasis cerita dapat meningkatkan sikap dan perilaku positif siswa selama pembelajaran menulis puisi. Terlihat dalam aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung dari siklus 1 hingga siklus 2. Aktivitas siswa tersebut terdiri atas melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan serius, senang mengikuti pelajaran, mengerjakan tugas dengan antusias, kreatif bertanya kepada guru tentang pembelajaran puisi, aktif berdiskusi dengan teman tentang puisi, aktif menanggapi pertanyaan, dan aktif mempresentasikan hasil kerja di depan kelas juga mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan sikluss ebelumnya. Ketiga, menulis puisi berbasis cerita dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Enam Lingkung. Peningkatan ini dapat dilihat pada nilai rata-rata tes yang selalu meningkat dari siklus ke siklus.