Penggunaan Pendekatan Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Kelas V SDN 09 Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh dalam pembelajaran IPA di Kelas V SDN 09 Lubuk Kilangan yang mana hasil belajar belum sesuai dengan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan Inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA di Kelas V SDN 09 Lubuk Kilangan Kota Padang. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari 2 siklus dengan empat pertemuan. Tahap-tahap penelitian adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa Kelas V SDN 09 Lubuk Kilangan Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan siklus I untuk hasil belajar siswa pada tahap aspek kognitif 70% meningkatkan menjadi 90% pada siklus II, aspek afektif pada siklus I 70% meningkatkan menjadi 83% pada sklus II, aspek psikomotor pada siklus I 73% meningkatkan menjadi 83% pada siklus II.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V SDN 09 Lubuk Kilangan Kota Padanag.