Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inkuiri di Kelas V SD Negeri 01 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Padang Tahun Ajaran 2009/2010.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui pendekatan inkuiri pada siswa kelas V SD Negeri 01 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Padang Tahun Ajaran 2009/2010. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri atas 4 tindakan dalam dua siklus. Penelitian ini menggunakan empat tahap tindakan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 01 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan, Padang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Instrument penelitian berupa tes hasil belajar, lembar observasi, pedoman wawancara, dan lembar catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat pada: (a) rata-rata skor aspek afektif siswa pada siklus I pertemuan 1 diperoleh nilai 55 dan berada pada kriteria kurang baik, lalu meningkat pada pertemuan 2 siklus I menjadi 59 tetapi masih berada pada criteria kurang baik. Selanjutnya, nilai tersebut meningkat lagi menjadi 67 pada pertemuan 3 siklus II dengan kriteria cukup, dan terus meningkat pada pertemuan 4 siklus II menjadi 80,1 dengan kriteria sangat baik, (b) rata-rata skor aspek psikomotor siswa pada siklus I pertemuan 1 dengan nilai 56,3 berada pada kriteria kurang baik meningkat pada pertemuan 2 siklus I menjadi 60,3 dengan kriteria cukup. Selanjutnya, nilai tersebut meningkat lagi menjadi 71 pada pertemuan 3 siklus II dengan kriteria baik, dan terus meningkat pada pertemuan 4 siklus II menjadi 81 dengan kriteria sangat baik, (c) rata-rata skor aspek kognitif pada siklus I dengan nilai 66,4 dan 16 orang siswa (53,5%) yang mencapai ketuntasan minimal, sedangan pada siklus II diperoleh 27 orang siswa (86,0%) yang mencapai criteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan.