Pelaksanaan Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kelas VIII di Laboratorium Komputer SMPN 3 Pariaman

Mata pelajaran Terknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Pariaman. Mata pelajaran ini diajarkan pada kelas VII, VIII, dan IX. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana ”Pelaksanaan Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada kelas VIII di Laboratorium Komputer SMPN 3 Pariaman”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi yang dilakukan guru dalam melaksanakan pembelajaran Terknologi Informasi dan Komunikasi pada kelas VIII di laboratorium komputer SMPN 3 Pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena peneliti berusaha mengungkapkan dan memahami kenyataan yang ada di lapangan sebagaimana adanya. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar mata pelajaran Terknologi Informasi dan Komunikasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan obsevasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, dan triangulasi dan pemeriksaan sejawat. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pelaksanaan pembelajaran TIK pada kelas VIII di laboratorium komputer SMPN 3 Pariaman belum terlaksna dengan baik. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru belum terlaksana dengan baik, hal ini terlihat dari pelaksanaan kegiatan inti dalam pembelajaran, metode yang digunakan guru belum bisa mengaktifkan siswa dalam pembelajaran. Sarana dan prasaran yang ada dilaboratorium komputer belum memadai untuk mealakukan pembelajaran TIK.