Pelaksanaan Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Kelas VIII di Laboratorium Komputer SMPN 3 Pariaman

Mata pelajaran Terknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan
salah satu mata pelajaran yang diajarkan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3
Pariaman. Mata pelajaran ini diajarkan pada kelas VII, VIII, dan IX. Fokus
permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana ”Pelaksanaan Pembelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi pada kelas VIII di Laboratorium Komputer
SMPN 3 Pariaman”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan,
pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi yang dilakukan guru dalam melaksanakan
pembelajaran Terknologi Informasi dan Komunikasi pada kelas VIII di
laboratorium komputer SMPN 3 Pariaman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena peneliti berusaha
mengungkapkan dan memahami kenyataan yang ada di lapangan sebagaimana
adanya. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar mata
pelajaran Terknologi Informasi dan Komunikasi. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian menggunakan obsevasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik
pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, dan
triangulasi dan pemeriksaan sejawat.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pelaksanaan pembelajaran
TIK pada kelas VIII di laboratorium komputer SMPN 3 Pariaman belum terlaksna
dengan baik. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru belum terlaksana
dengan baik, hal ini terlihat dari pelaksanaan kegiatan inti dalam pembelajaran,
metode yang digunakan guru belum bisa mengaktifkan siswa dalam pembelajaran.
Sarana dan prasaran yang ada dilaboratorium komputer belum memadai untuk
mealakukan pembelajaran TIK.