Modifikasi Pembelajaran Penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 05 Sontang Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman

Permasalahan penelitian ini adalah belum diketahui persepsi siswa terhadap modifikasi pembelajaran penjasorkes, untuk itu penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana persepsi siswa terhadap modifikasi sarana prasarana dan peraturan dalam pembelajaran penjasorkes. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif karena menggambarkan suatu variabel tentang modifikasi pembelajaran penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 05 Sontang Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman sebagaimana adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah 160 orang siswa Sekolah Dasar Negeri 05 Sontang Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik total sampling terhadap populasi, sehingga jumlah sampel 52 orang siswa. Pengumpulan data diperoleh dengan cara menyebarkan angket kepada setiap responden. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan rumus distribusi frekuensi atau teknik persentase. Berdsasarkan hasil analisis data penelitian maka dapat diambil kesimpulan bahwa ( 1) Persepsi siswa terhadap modifikasi sarana dan prasarana pembelajaran penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 05 Sontang Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman adalah 76,11% dan di kategorikan baik, (2) Persepsi siswa terhadap modifikasi peraturan pembelajaran penjasorkes di Sekolah Dasar Negeri 05 Sontang Kecamatan Panti Kabupaten Pasaman adalah 77,15% dan di kategorikan baik.