Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together pada Kelas VIII.4 SMPN 3 Batang Anai.

Penelitian ini dilaksanakan dengan latar belakang kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika, mereka lebih banyak menerima apa yang disajikan guru, tidak mau bertanya dan malas membuat PR, karena kurangnya aktivitas siswa dalam pembelajaran berakibatkan siswa mengalami kesulitan dalam belajar, sehingga nilai matematika mereka menjadi rendah, salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT). Perumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah pengguaan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII.4 SMPN 3 Batang Anai tahun 2009/2010”.tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII.4 SMPN 3 Batang Anai melalui pembelajaran Koorperatif Tipe NHT. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.4 SMPN 3 Batang Anai tahun pembelajaran 2009/2010 yang berjumlah 36 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan lembar observasi dan hasil tes belajar. Penelitian ini merupakan penelitian yang terdiri dari dua siklus dengan perolehan dan hasil penelitian siklus I dan siklus II secara umum terdapat kenaikan dengan jumlah KKM 60, dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran Koorpertif Tipe NHT data meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII.4 SMPN 3 Batang Anai tahun pembelajaran 2009/2010 dengan jumlah siswa yang berjumlah 36 orang.