Pengaruh Tugas Meringkas dan Kuis Diakhir Proses Pembelajaran Langsung terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 3 Padang Tahun Pelajaran 2010/2011

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh banyak faktor, salah satunya adalah kurangnya kesiapan dan keseriusan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal ini salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan tugas meringkas materi yang akan dipelajari dan memberikan kuis diakhir proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas meringkas dan kuis diakhir proses pembelajaran terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII semester II SMP N 3 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 3 Padang. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh kelas sampel VIII 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif sebanyak 40 buah soal dengan 4 pilihan jawaban. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t. Dari hasil tes diakhir penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 74,23 dan kelas kontrol 65,19. Berdasarkan hasil uji t pada taraf nyata α = 0,05 didapatkan harga thitung 3,7 � ttabel 2,00, sehingga hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian tugas meringkas dan kuis diakhir proses pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII SMPN 3 Padang Tahun pelajaran 2010/2011.