Pengaruh Tugas Meringkas dan Kuis Diakhir Proses Pembelajaran Langsung terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 3 Padang Tahun Pelajaran 2010/2011.

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh banyak faktor, salah
satunya adalah kurangnya kesiapan dan keseriusan siswa untuk mengikuti proses
pembelajaran. Untuk mengatasi hal ini salah satu cara yang dapat dilakukan
adalah dengan memberikan tugas meringkas materi yang akan dipelajari dan
memberikan kuis diakhir proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas meringkas dan kuis diakhir proses
pembelajaran terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VIII semester II SMP N 3
Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan
Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMPN 3 Padang. Pengambilan sampel dengan
menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh kelas sampel VIII 3 sebagai
kelas eksperimen dan kelas VIII 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang
digunakan berupa tes objektif sebanyak 40 buah soal dengan 4 pilihan jawaban.
Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t.
Dari hasil tes diakhir penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen
74,23 dan kelas kontrol 65,19. Berdasarkan hasil uji t pada taraf nyata
α = 0,05 didapatkan harga thitung 3,7 � ttabel 2,00, sehingga hipotesis diterima.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemberian tugas meringkas dan kuis
diakhir proses pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar Biologi siswa
kelas VIII SMPN 3 Padang Tahun pelajaran 2010/2011.