Penggunaan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik di Kelas IV SD Negeri 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang.

Berdasarkan hasil pengamatan dan data rekapitulasi nilai kelas IV SD Negeri 16 Surau Gadang pada akhir semester II tahun 2009 dan 2010, nilai ratarata mata pelajaran IPA tidak mencukupi nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yakni 7 untuk mata pelajaran IPA kelas IV. Maka dilakukan penelitian untuk meningkatkan pembelajaran serta hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana penggunaan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan kualitatif digunakan karena pendekatan ini merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis ataupun lisan, sedangkan pendekatan kuantitatif digunakan karena peneliti perlu untuk pengolahan data, data yang diperoleh berupa angka-angka sebagai lambang dari peristiwa untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah Peneliti dan peserta didik di kelas IV SD Negeri 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo kota Padang. Data penelitian ini diperoleh berupa hasil pengamatan, hasil tes, dan refleksi diri yang peneliti lakukan dari setiap tindakan perbaikan melalui metode inkuiri. Hasil penelitian dari setiap siklus yang dilakukan terlihat dari peningkatan hasil belajar peserta didik. Pada tes siklus I rata-rata hasil belajar siswa 7,3. Selanjutnya pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa mencapai 9,5. Peneliti mengambil kesimpulan penggunaan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD Negeri 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang telah berhasil peneliti lakukan.