Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kelas VIII SMP N 3 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar teknologi informasi dan komunikasi, siswa yang mendapat pengajaran TIK dengan metode inkuiri dengan siswa yang mendapat pengajaran TIK dengan metode non inkuiri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 3 Padang Panjang. Sampel penelitian ini sebanyak 70 siswa. Sebelum dikenai perlakuan kedua kelas tersebut diserasikan dengan uji Rata-rata yang berdasarkan nilai rapor kelas VIII semester II. Teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t-test yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian pada taraf signifikansi 5% diperoleh t = 1.150 sedangka`n t = 2.00 sehingga Hasil perhitungan ini berada pada daerah penerimaan, sehingga Ho diterima. kedua kelas memiliki nilai yang tidak berbeda secara signifikan. Untuk mengetahui mana yang lebih baik dapat ditentukan dari nilai rata-rata siswa yang menggunakan metode inkuiri sebesar 71.21 dan menggunakan metode konvensional sebesar 68.07, Kedua kelas memiliki nilai yang tidak berbeda secara signifikan antara rata-rata hasil belajar siswa yang mengunakan metode inkuiri dengan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan metode konvensional pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bahwa nilai t-hitung lebih kecil dari t-tabel (1.13 <1.980)