Peningkatan Hasil Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Seni Tari dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) di Kelas VII B di SMP N 2 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan,
dan peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) di Kelas VII B di SMP N 2
Padang Panjang.
Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan
kualitatif di lengkapi dengan data kuantitatif. Objek penelitian adalah siswa kelas
VII B sebanyak 29 orang siswa.
Hasil penelitian siklus 1 menunjukkan hasil pengamatan terhadap RPP
adalah 75% ( Baik ) meningkat menjadi 93% ( Sangat Baik) pada siklus 2.
Aktifitas guru pada siklus 1 adalah 79% ( Baik) meningkat menjadi 95% ( Sangat
Baik) pada siklus 2, sedangkan aktifitas siswa sklus 1 adalah 83% (Baik)
meningkat menjadi 97% (Sangat Baik) pada siklus 2. Dan dengan hasil belajar
rata-rata siswa siklus 1 adalah 78 meningkat menjadi 88 pada siklus 2. Peneliti
mengambil simpulan pada penelitian ini bahwa pembelajaran dengan
menggunakan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), dapat
meningkatkan hasil belajar Seni Tari siswa kelas di Kelas VII B di SMP N 2
Padang Panjang.