Pelaksanaan Pembelajaran Biologi di SMA Negeri Batusangkar oleh Guru yang Sudah Disertifikasi

Program sertifikasi yang digalakkan pemerintah adalah salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Sertifikasi bertujuan untuk meningkatkan profesionalitas guru yang diikuti dengan peningkatan kesejahteraan guru sehingga dapat meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran. Namun, saat ini muncul beberapa permasalahan baik dalam proses sertifikasi maupun setelah sertifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana pelaksanaan pembelajaran biologi di SMA Negeri Batusangkar setelah guru disertifikasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan cara memberikan angket kepada siswa SMA Negeri di Batusangkar dan siswa tersebut mengisi angket sesuai kondisi yang mereka alami pada pelaksanaan pembelajaran biologi. Pembuatan angket berdasarkan kisi-kisi yang telah diuji validitas, dan reliabilitasnya. Penelitian dilakukan di SMA Negeri Batusangkar dan siswa tersebut diajar oleh guru biologinya yang sudah disertifikasi serta dipilih secara acak. Teknik analisis data dengan persentase. Dari hasil analisis data diperoleh persentase rata-rata kegiatan pendahuluan pelaksanaan pembelajaran biologi SMA Negeri Batusangkar adalah 75,6% dengan kategori baik. Persentase rata-rata kegiatan inti pelaksanaan pembelajaran biologi adalah 76,9% dengan kategori baik dan persentase rata-rata kegiatan penutup pelaksanaan pembelajaran biologi adalah 80% dengan kategori baik.