Hubungan Status Gizi dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 20 Berok Gunung Pangilun Kecamatan Padang Utara Kota Padang

Masalah dalam penelitian ini berawal dari hasil observasi penulis tentang hasil belajar siswa di SD Negeri 20 Berok Gunung Pangilun Kecamatan Padang Utara Kota Padang, banyak yang rendah. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar tersebut diantaranya status gizi dan motivasi belajar. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status gizi dan motivasi belajar dengan hasil belajar. Jenis penelitian adalah korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa di SD Negeri 20 Berok Gunung Pangilun Kecamatan Padang Utara Kota Padang, yang berjumlah sebanyak 140 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dengan demikian jumlah sampel di dalam penelitian ini adalah sebanyak 46 orang siswa. Untuk pengambilan data dilakukan pengukuran terhadap ke tiga variabel. untuk mengumpulkan data variabel status gizi digunakan tes antropometri, variabel motivasi belajar diperoleh dari hasil penyebaran angket dan hasil belajar diperoleh dari nilai yang tertera di dalam rapor siswa yaitu pada semester Januaru-Juni tahun 2011. Data dianalisis dengan korelasi product moment dan dilanjutkan dengan korelasi ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang berarti (signifikan) antara status gizi dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa di di SD Negeri 20 Berok Gunung Pangilun Kecamatan Padang Utara Kota Padang,baik secara sendiri-sendiri, maupun secara bersama-sama dan diterima kebenarannya secara empiris.