Hubungan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran Las Busur Listrik Program Studi Keahlian Teknik Mesin SMK Negeri 2 Payakumbuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang
signifikan antara kreativitas terhadap hasil belajar siswa kelas XII pada mata
pelajaran las busur listrik di jurusan teknik mesin SMK Negeri 2 Payakumbuh.
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu kreativitas sebagai variabel X,
dan hasil belajar sebagai variabel Y. Penelitian ini bersifat kuantitatif
korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII jurusan teknik
mesin di SMK Negeri 2 Payakumbuh yang berjumlah 112 orang. Penarikan
sampel dilakukan dengan menggunakan rumus surakhmad (1994:100) yang
dikutip oleh Riduwan (2006:65) sehingga diperoleh sampel 54 orang. Data
kreativitas diperoleh dengan menyebarkan angket dan data hasil belajar siwa
diambil dari nilai rapor.
Uji coba instrumen dilakukan terhadap siswa diluar sampel yang
berjumlah 30 orang. Untuk menentukan validitas angket dapat dilihat pada
Corrected Item Total Corelation (CITC) tampilan SPSS Versi 15.00, dengan taraf
signifikan 5%. Diperoleh 3 item pernyataan yang tidak valid dari 32 item
pernyataan. Untuk menentukan reliabilitas instrumen menggunakan aplikasi SPSS
15.00, yaitu dengan melihat nilai Cronboach’s Alpha, yang diperoleh harga
sebesar 0,960 untuk kedua variabel, ini menunjukan bahwa alat yang digunakan
untuk melakukan penelitian sudah dikatakan reliabel.
Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,781
dimana rtabel = 0,266. Karena rhitung > rtabel maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat hubungan yang signifikan antara kreativitas terhadap hasil belajar siswa
kelas XII pada mata pelajaran las busur listrik program studi keahlian teknik
mesin SMK Negeri 2 Payakumbuh