Penyesuaian Diri Siswa ADEM 3T di Sekolah dan Implikasi dalam Layanan Bimbingan dan Konseling (Studi deskriptif terhadap Siswa ADEM 3T SMAN 1 Sumbar Padang Panjang)

Penyesuaian diri merupakan suatu usaha yang dilakukan individu dalam
keadaan atau situasi baru yang dikenal, yang bertujuan untuk mencapai
keharmonisan pada diri dan lingkungan sekitar. Kenyataan di lapangan masih
terdapat beberapa siswa ADEM 3T di SMAN 1 Sumbar Padang Panjang yang
kurang terampil dalam membina hubungan dengan teman, dengan guru dan
kurang menjaga fasilitas belajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan: 1) Penyesuain diri siswa ADEM 3T terhadap guru, 2)
Penyesuaian diri siswa ADEM 3T terhadap teman sebaya, 3) Penyesuain diri
siswa ADEM 3T terhadap lingkungan fisik sekolah.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Subjek
penelitian adalah siswa ADEM 3T di SMAN 1 SUMBAR yang berjumlah 42
orang. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadministrasikan instrumen
penelitian kepada siswa. Data dianalisis dengan teknik persentase.
Temuan penelitian mengungkapkan: 1) Penyesuaian diri siswa ADEM 3T
terhadap guru tergolong cukup baik; 2) Penyesuaian diri siswa ADEM 3T
terhadap teman sebaya tergolong cukup baik dan 3) Penyesuaian diri siswa
ADEM 3T terhadap lingkungan fisik sekolah tergolong baik.
Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka disarankan kepada guru
Bimbingan dan Konseling untuk menyelenggarakan layanan Bimbingan dan
Konseling yang ada terutama layanan informasi pribadi sosial untuk
meningkatkan penyesuaian diri siswa ADEM 3T di sekolah. Bagi peneliti
selanjutnya untuk dapat meneliti bagaimana meningkatkan penyesuaian diri siswa
ADEM 3T di sekolah.