Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dengan Bantuan Peta Konsep terhadap Hasil Belajar TIK Siswa Kelas VIII di SMP N 16 Padang

Fransisca, Maya Okta (2011) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dengan Bantuan Peta Konsep terhadap Hasil Belajar TIK Siswa Kelas VIII di SMP N 16 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of final_B1_MAYA_OKTA_FRANSISCA_83087_2011.pdf] Text
final_B1_MAYA_OKTA_FRANSISCA_83087_2011.pdf

Download (203kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), masih kurangnya peran siswa dalam pembelajaran, karena pembelajaran masih didominasi oleh aktivitas guru. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dengan bantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIII di SMP N 16 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbentuk quasy eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP N 16 Padang yang berjumlah 258 orang yang terdiri dari 7 kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, yaitu kelas VIII5 dan VIII6 masing-masingnya berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal, dan alat pengumpul data digunakan lembaran tes dan lembaran jawaban siswa. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dengan bantuan peta konsep 78,68 dan SD 65,89 dan nilai rata-rata kelompok kontrol 72,36 dan SD 70,69. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh thitung 3,21 sedangkan pada taraf kepercayaan 0,05 ttabel 2,00, sehingga thitung > ttabe. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing berbantuan peta konsep (kelas eksperimen) dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional (kelas kontrol). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dengan bantuan peta konsep berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran TIK di SMP N 16 Padang

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Darmansyah, Darmansyah
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Syafril, Syafril
UNSPECIFIED
Corrector
Azman, Azman
UNSPECIFIED
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan-S1
Depositing User: Umma Mardhotillah A.Md.
Date Deposited: 22 Sep 2025 08:02
Last Modified: 14 Aug 2026 04:05
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/25052

Actions (login required)

View Item
View Item