Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Terintegrasi Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Fisika pada Materi Gerak Parabola dan Gerak Melingkar Kelas X di SMA Negeri 11 Padang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada saat ini berada pada
era revolusi industri 4.0. Pendidikan di era revolusi industri 4.0 ditandai dengan
digunakannya kurikulum 2013, pada kurikulum 2013 adanya perubahan mulai dari
cara belajar, pola berpikir serta dalam tata cara bertindak peserta didik dalam hal
mengembangkan inovasi serta kreativitas di segala bidang. Namun faktanya
dilapangan model pembelajaran tuntutan kurikulum 2013 belum seutuhnya
terlaksana serta hasil belajar peserta didik sebagian besar belum mencapai kriteria
ketuntasan minimal. Maka, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan
menggunakan model pembelajaran discovery terintegrasi learning start with a
question sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian quasi eksperiment dengan
desain penelitian Post-test Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 11 Padang yang terdaftar
pada tahun ajaran 2021/2022. Sampel dari penelitian ini adalah kelas X MIPA 1
sebagai kelas eksperimen dan Kelas X MIPA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen
Penelitian ini terdiri dari lembar penilaian sikap, posttest dan lembar penilaian
unjuk kinerja.Data pada penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis
deskriptif dan uji kesamaan dua rata-rata pada taraf nyata 0,05 untuk kompetensi
peserta didik yang terdiri atas kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang berarti
penggunaan model pembelajaran discovery terintegrasi learning start with a
question (LSQ) pada materi gerak parabola dan gerak melingkar di kelas X SMA
Negeri 11 Padang. Hal ini didukung oleh hasil analisis data pada masing-masing
kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Dengan Uji kesamaan dua rata
rata didapatkan nilai thitung >ttabel , pada kompetensi sikap 3,05 > 2,00, pengetahuan
3,78 > 2,00 dan pada kompetensi keterampilan 6,84 > 2,00.