Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Padang dalam Menulis Kembali Legenda yang Diperdengarkan

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan Kemampuan Menulis Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Padang dalam Menulis Kembali Legenda yang Diperdengarkan. Dipilihnya keterampilan menulis sebagai kajian penelitian karena menulis merupakan keterampilan berbahasa yang sangat esensial dan mendukung keterampilan berbahasa lainnya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Metode deskriptif bertujuan membuat gambaran, lukisan secara sistematis, faktul, dan akurat mengenai data. Melalui metode ini peneliti dapat mengetahui secara spesifik kemampuan subjek yang menjadi sampel penelitian. Sampel penelitian ini berjumlah 50 orang yang diambil berdasarkan jumlah siswa per kelas. Data penelitian diperoleh melalui tes yang diberikan kepada siswa. Kemudian data yang sudah terkumpul dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) memeriksa hasil tes dan memberi skor 3 untuk pengungkapan yang benar dan skor 1 untuk pengungkapan yang salah, (2) mengolah skor menjadi nilai dengan menggunakan rumus persentase, (3) mengelompokan kemampuan menulis siswa berdasarkan patokan skala yang digunakan, (4) menganalisis dan membahas data, dan (5) menyimpulkan hasil pembahasan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, secara umum kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Padang dalam Menulis Kembali Legenda yang Diperdengarkan berada pada kualifikasi baik dengan nilai rta-rata 63,8 %. Kedua, berdasarkan deskripsi data, analisis data dan pembahasan juga dapat disimpulkan Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Padang dalam Menulis Kembali Legenda yang Diperdengarkan per indikator yaitu: indikator alur berada pada kualifikasi baik (77,8%), indikator latar berada dalam kualifikasi baik (76%), dan untuk indikator penokohan berada pada kualifikasi baik (83,6%).