Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Praktek Pada Mata Pelajaran TIK Kelas XI IPA III di SMAN 5 Padang

Berdasarkan hasil observasi dan data yang diperoleh ternyata hasil belajar siswa rata-rata masih rendah dan sebagian kecil siswa yang sudah tuntas belajarnya. Penggunaan metode demonstrasi yang bagaimanakah yang dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas XI IPA III di SMAN 5 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode demonstrasi dan praktek yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TIK. Untuk meningkatkan hasil belajar tersebut perlu dikembangkan suatu metode belajar yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penelitian tindakan kelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMAN 5 Padang kepada siswa kelas XI IPA-3 dengan jumlah siswa 38 orang, menggunakan metode demonstrasi dan praktek dalam pembelajaran TIK. Penelitian terdiri dari 2 siklus. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa dengan lembaran evaluasi observasi sebagai alat pengumpulan data. diperoleh dengan tes dan aktivitas belajar di dapat dengan tes. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif (dengan menggunakan rumus persentase) dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi pada siklus I 78.8% dan pada siklus II 94.7%. Disamping itu juga terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari pada siklus I rata-rata siswa 6.92 meningkat menjadi rata-rata 7.18 dan pada siklus II. 7.82 dan terlihatnya peningkatan aktifitas siswa pada siklus I dan siklus II dalam proses pembelajaran. Dengan demikian metode demonstrasi dan praktek dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA-3 SMAN 5 Padang.