Pengaruh Implementasi E-Media CD Interaktif terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Fisika Teknik II di Jurusan Teknik Elektro FT UNP

Seiring perkembangan teknologi informasi di bidang instruksional di Univerversitas Negeri Padang, masih banyak ditemukannya fasilitas pendidikan tak terdayagunakan, selain itu penggunaan penggunaan media pembelajaran konvensional juga memungkinkan menjadi penyebab rendahnya hasil belajar Fisika Teknik II mahasiswa Jurusan Teknik Elektro. Untuk mengetahui kemungkinan tersebut maka perlu dilakukan penelitian eksperimen pembelajaran dengan metode CAI(Computer Assisted Instruction) yaitu dengan menggunakan emedia CD Interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi e-media CD interaktif terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Fisika Teknik II di Jurusan Teknik Elektro FT UNP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi dengan desain pretes-posttes group control. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Elektro kelas reguler yang terdiri atas dua grup(L1 dan L2) masing-masing berjumlah 15 Orang. Secara acak, dipilih satu kelas untuk kelas eksperimen dan satu kelas untuk kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa soal dan angket, angket terdiri dari 25 item pernyataan digunakan untuk mengukur tanggapan mahasiswa terhadap media sementara untuk pengumpulan data pretes dan postes adalah soal masing-masing sebanyak 10 soal. Pengujian hipotesis didasarkan pada tiga kriteria pengujian yaitu: (a) peningkatan hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen, diuji dengan uji normalize gain score, (b) perbedaan hasil belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol, diuji dengan uji beda rata-rata, dan (c) tanggapan mahasiswa terhadap implementasi emedia. Dari ketiga kriteria tersebut didapatkan data sebagai berikut: (a) peningkatan hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen sedang (NG=0,323), (b) hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari hasil belajar mahasiswa kelas kontrol, t hitung > t tabel(1,806>1,701), dan (c) tanggapan mahasiswa terhadap implementasi emedia adalah baik(66,66%). Dari hasil analisis ini diinterpretasikan penggunaan media ini dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dengan kata lain implementasi emedia berpengaruh positif terhadap hasil belajar Fisika Teknik II mahasiswa Jurusan Teknik Elektro. Saran dari penelitian ini yaitu ditujukan kepada tenaga pengajar, CD Interaktif dapat dijadikan alternatif media pembelajaran, Untuk penelitian seperti ini selanjutnya harus mempertimbangkan efesiensi waktu penelitian untuk mendapatkan hasil yang lebih baik.