Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Inkuiri di Kelas IV SDN 12 Koto Gadang Hilir Kecamatan Padang Ganting

Penelitian ini dilandasi oleh kenyataan dilapangan bahwa dalam pembelajaran IPS di Kelas IV SDN 12 Koto Gadang Hilir Kecamatan Padang Ganting, guru sering menggunakan metode ceramah dan tanya jawab dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Sebahagian besar nilai siswa belum memcapai tingkat ketuntasan dalam belajar. Salah satu upaya meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan Metode Inkuiri dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perencanaan, pelaksanaan dan hasil pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN 12 Koto Gadang Hilir Kecamatan Padang Ganting. Metode penelitian yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah Metode Inkuiri. Penelitian dilaksanakan 2 (dua) siklus terhadap 27 orang siswa kelas IV SDN 12 Koto Gadang Hilir Kecamatan Padang Ganting. Peneliti bertindak sebagai praktisi yang melaksanakan proses pembelajaran di dalam kelas. Sedangkan data penelitian diperoleh dengan menggunakan pencatatan lapangan, observasi dan evaluasi (tes). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, nilai rata-rata siswa pada Siklus I Pertemuan I adalah 70% dan pada Siklus I Pertemuan II meningkat menjadi 74,44% dan pada akhir Siklus II rata-ratanya lebih meningkat lagi menjadi 85,37%. Berarti peneliti telah berhasil dalam pembelajaran dengan menggunakan Metode Inkuiri dan layak dipertimbangkan oleh guru untuk menjadi pembelajaran alternatif sebagai referensi dalam memilih metode pembelajaran IPS.