Kontribusi Motivasi siswa terhadap Hasil Belajar Penjasorkes siswa SD Negeri 22 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak siswa yang mendapatkan hasil belajar pembelajaran Penjasokes dibawah standar yang ditetapkan sekolah. Banyak faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar Penjasorkes antara lain kurang lengkapnya sarana prasarana yang diperlukan, cara guru mengajar kurang menarik, rendahnya kesegaran jasmani dan rendahnya motovasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa, hasil belajar dan konstribusi motivasi siswa terhadap hasil belajar pembelajaran Penjasorkes siswa SD Negeri 22 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasi. Populasi penelitian adalah siswa SD Negeri 22 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman yang berjumlah 69 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV dan V yang berjumlah 18 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu purpossive sampling. Teknik analisis data dengan analisis korelasi product moment, sedangkan untuk mengetahui sumbangan variabel partisipasi dengan rumus KP = r 2 x 100% Berdasarkan hasil penelitian diketahui motivasi siswa terhadap pembelajaran Penjasorkes sebesar 60.00% berada pada klasifikasi cukup. Ratarata hasil belajar siswa hanya 55.55%, artinya hasil belajar siswa termasuk masih dalam kategori kurang. Hasil analisis data besarnya kontribusi motivasi (X) terhadap hasil belajar (Y) siswa SDN 22 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman Tahun 2011 sebesar 61.70%.