Peranan Kepala Sekolah Terhadap Pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar Wilayah III Kecamatan Dua Koto Kabupaten Pasaman

Berawal dari kurangnya, tanggapan Kepala Sekolah terhadap pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar Di Wilayah III Kecamatan Dua Koto Kabupaten Pasaman, Maka penulis tertarik untuk meneliti lebih lanjut.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peranan Kepala Sekolah terhadap pembelajaran Penjas. Jenis penelitian ini adalah deskriptif,karena mengambarkan suatu variable tentang peranan Kepala Sekolah Populasi peneliti adalah Kepala Sekolah dan Wakil sebanyak 20 orang dengan mengunakan teknik total sampling terhadap populasi kepala di sekolah di wilayah III Kecamatan Dua Koto Kabupaten Pasaman , pengumpulan data yang dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada setiap responden. data yang dikumpulkan kemudian diolah dengan mengunakan rumus distribusi frekuensi atau teknik persentasi Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diambil kesimpulan :(1).peryataan responden terhadap perencanaan dengan yang memilih jawaban “YA” sebanyak 120 orang (60%), dan yang memilih jawaban “TIDAK“ sebanyak 80 orang orang (40%) , dengan tingkat pencapaian 60% artinya berada pada kategori cukup.(2) Peryataan responden terhadap pelaksanaan dengan yang memilih jawaban “YA” sebanyak 154 orang (77%) dan yang memilih jawaban “TIDAK “ sebanyak 46 orang (23%) dengan tingkat pencapaian 77% artinya berada pada kategori baik.(3).peryataan responden terhadap evaluasi dengan yang memilih jawaban “YA” sebanyak 140 orang (70%) dan yang yang memilih jawaban “TIDAK” sebanyak 60 orang (30%) dengan tingkat pencapaian 70% artinya berada pada kategori baik.