Persepsi Siswa Terhadap Penilaian Hasil Belajar yang Dilakukan Guru PKn di MTsN Ujung Gading Kecamatan Lembah Melintang Pasaman Barat

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penilaian hasil belajar yang dilakukan guru PKn di MTsN Ujung-Gading kecamatan lembah-melintang Pasaman Barat di lihat dari aspek-aspek penilaian, teknik penilaian dan pelaksanaan penilaian. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif bersifat deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi siswa terhadap penilaian hasil belajar yang dilakukan guru PKn di MTsN Ujung-Gading kecamatan lembah-melintang Pasaman Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa sebanyak 662 orang. Sedangkan sampel penelitian diambil 99 orang melalui penarikan sampel dengan rumus 15% dari 662 orang dengan pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling. Data diambil dari alat pengumpulan data yang digunakan berupa angket model skala likert yang telah diuji valid dan realibilitas dengan menyebarkan kepada siswa. Data yang terkumpul tersebut dianalisis secara statistik dengan bantuan program SPSS (statistic product service solution) versi 17.00 for window, setelah itu di deskripsikan. Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa persepsi siswa mengenai penilaian hasil belajar yang dilakukan guru PKn di MTsN Ujung-Gading kecamatan lembah-melintang Pasaman Barat dengan skor rata-rata asek-aspek penilaian 2,64 berada dalam kategori cukup, teknik dan instrumen penilaian dengan skor rata-rata 2,51 berada dalam kategori jelek, dan pelaksanaan penilaian dengan skor rata-rata 2,63 berada dalam kategori cukup. Untuk itu diharapkan bagi guru PKn untuk lebih memahami dan menyadari pentingnya penilaian hasil belajar dalam memahami kemajuan dan perkembangan siswa