Penerapan Pembelajaran Seni Drama di SMP Negeri 1 Tarusan.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran seni drama di SMP Negeri 1 Tarusan. Penelitian ini tergolong pada jenis kualitatif dengan metode deskriptif yaitu bertujuan untuk mengungkapkan tentang penerapan pembelajaran seni drama pada SMP Negeri 1 Tarusan. Sumber data dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, instrumen utama adalah penulis sendiri dengan menggunakan alat-alat tulis, buku dan sebagainya. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah obsevasi, wawancara dan studi kepustakaan. Sampel penelitian ini adalah kelas VII.1 dengan jumlah siswa 34 orang. Dari hasil penelitian kualitatif dapat disimpulkan bahwa sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran seni drama di SMP Negeri 1 Tarusan, guru terlebih dahulu membuat rancangan sebagai pedoman untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran di lapangan. Rancangan yang dibuat guru adalah untuk 4 kali pertemuan. Semua kegiatan yang akan dilaksanakan untuk setiap pertemuan sudah tergambar dengan baik. Begitu pula dengan pelaksanaan pembelajaran seni drama yang diberikan guru kepada siswa selama 4 kali pertemuan terlaksana sesuai dengan rencana yang dibuat dan berjalan dengan baik. Selesai pelaksanaan guru memberikan evaluasi untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dengan kriteria penilaian vokal, intonasi dan ekspresi. Dari hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa nilai ratarata siswa adalah 74. Berdasarkan nilai tersebut, siswa dikatakan berhasil dengan nilai baik.