Hubungan Faktor Lingkungan Keluarga dengan Hasil Belajar Penjas di SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur yang memperoleh hasil belajar mata pelajaran pendidikan jasmani tidak mencapai KKM yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajarPendidikan jasmani siswa SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur. Jenis penelitian ini adalah deskriptif yang akan melihat hubungan antara faktor lingkungan keluarga dengan hasil belajar pendidikan jasmani siswa SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I sampai kelas VI SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur yang terdaftar pada tahun 2010-2011 yang terdiri dari 206 orang siswa. Sampel dalam peniltian ini adalah siswa kelas V dan VI SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur yang berjumlah sebanyak 71 siswa. Penilitian ini dilaksanakan dengan metode kuantitatif. Jenis penelitian korelasional yang akan melihat hubungan antara faktor lingkungan keluarga dengan hasil belajar pendidikan jasmani siswa SD Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur. Data penelitian di kumpulkan dengan instrumen berupa angket penelitian dan di analisis secara korelasi. Hipotesis penelitian yang akan di uji kebenarannya adalah terdapat hubungan antara Faktor Lingkungan Keluarga dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar Negeri 07 Sungai Aur Kecamatan Sungai Aur. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang berarti antara Faktor Lingkungan Keluarga dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani siswa Korelasi kedua variabel adalah r=0,498. Dengan demikian hasil belajar pendidikan jasmani siswa dapat di jelaskan oleh faktor lingkungan keluarga sebesar 24,80%.