Pengaruh Penggunaan Video Tutorial Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan Mata Pelajaran Personal Komputer di Sekolah Menengah Kejuruan Adzkia Padang

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMK Adzkia Padang, masih banyaknya siswa kelas X yang memperoleh hasil belajar di bawah standar kriteria minimum pada jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan khususnya pada mata pelajaran Personal Komputer yang ditetapkan sekolah yaitu ≥ 70 dengan rentangan 0 - 100.  Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Personal Komputer X SMK Adzkia Padang pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Jenis data yang diperlukan dalam penelitian adalah data primer dan data sekunder. Adapun data primer adalah data yang diperoleh langsung dari hasil belajar siswa dalam kelas, sedangkan data sekunder adalah hasil belajar siswa yang diperoleh dari guru TKJ kelas X. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Adzkia Padang sebanyak 41 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik sample random. Data dianalisis secara manual dengan uji normalitas sebaran data, uji homogenitas varians dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan video tutorial dengan skor mean = 74,7 (70%) lebih baik dari pada model pembelajaran konvensional dengan skor mean = 68,3 (57,14%). Dengan demikian maka disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar kelas kontrol.