Penggunaan Metode Simulasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn di Kelas V SD Negeri 11 Magek Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam

Berdasarkan hasil refleksi awal peneliti dalam pembelajaran PKn di SDN 11 Magek Kecamatan Kamang Magek ditemukan bahwa hasil belajar siswa masih rendah, hal ini disebabkan oleh aktivitas guru cendrung lebih tinggi dibandingkan dengan aktivitas siswa. Siswa terkesan masih pasif, untuk itu diadakan sebuah penelitian tindakan kelas dengan tujuan mendeskripsikan penggunaan metode simulasi sebagai metode yang dianggap tepat untuk meningkatkan hasil belajar PKn. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 11 Magek Kecamatan Kamang Magek Kabupten Agam dengan jenis pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Peneliti bertindak sebagai penyaji/ praktisi dalam proses pembelajaran sedangkan sebagai pengamat adalah guru kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode simulasi dalam pembelajaran PKn efektif untuk meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat dilhat dari nilai siswa yang diperoleh dari siklus I dengan rata-rata 71,48 % dan pada siklus II mengalami peningkatan dengan rata-rata 84,50 %. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajan PKn dengan menggunakan metode simulasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN 11 Magek kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam.