Peningkatan Keterampilan Berdiskusi Melalui Model Pembelajaraan Kooperatif Tipe Think Pair Share(TPS)Siswa Kelas VIII E SMPN 1 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII E SMPN 1 Bukittinggi dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS pada kegiatan berdiskusi siswa, mendeskripsikan peningkatan keterampilan berdiskusi siswa kelas VIII E SMPN 1 Bukittinggi dengan pembelajaran kooperatif tipe TPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas VIII E SMPN 1 Bukittinggi dengan jumlah siswa 40 orang. Alat pengumpul data yang digunakan adalah, lembar observasi, angket, dan pedoman wawancara, Instrument tambahan dalam pengumpulan data ini adalah, foto , serta cacatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan analisis hasil belajar. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus dilakukan dua kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan; Pertama, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dalam dua siklus dapat meningkatkan secara signifikan keterampilan berdiskusi siswa kelas VIII E SMPN 1 Bukittinggi. Kedua, siswa kelas VIII E SMPN 1 Bukittinggi memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model pembalajaran Kooperatif Tipe TPS dalam peningkatan keterampilan berdiskusi.