Kontribusi Motivasi dan Kesegaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Madrasah Ailyah Negeri Maninjau Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam.

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa siswa kurang termotivasi didalam mengikuti pembelajaran penjas dan kesegaran jasmani yang dimiliki siswa terlihat rendah, Sehingga masih banyak siswa yang kurang mampu melakukan praktek sedangkan hasil belajar praktikum siswa pada mata pelajaran penjas masih rendah. Dari permasalahan tersebut maka dilakukan suatu penelitian yang berbentuk korelasional. Perumusan masalah dalam penelitian ini yaitu sejauh mana kontribusi motivasi dan kesegaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa Madrasah Aliyah Negeri Maninjau Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat kontribusi antara motivasi dan kesegaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa Madrasah Aliyah Negeri Maninjau Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan metode korelasional, analisis data dan pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik korelasi product moment derngan taraf signifikan α = 0,05. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Maninjau yang terdaftar Tahun ajaran 2007/2008 dan teknik dalam penentuan sampel adalah total sampling sehingga yangn menjadi sampel adalah kelas XI yang terdiri dari 87 orang. Pengumpulan data motivasi dilakukan dengan angket, untuk kesegaran jasmani dilakukan dengan tes kesegaran jasmani A.C.S.P.F.T sedangkan untuk hasil belajar siswa diambil dari Rapor hasil ujian semester II Tahun ajaran 2007/2008 Dari hasil penelitian diperoleh: 1) Terdapat kontribusi motivasi terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa Madrasah Aliyah Negeri Maninjau sebesar 6,7%. 2) Terdapat kontribusi kesegaran jasmani terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa Madrasah Ailyah Negeri Maninjau sebesar 4,5% dan 3) Terdapat kontribusi antara motivasi dan kesegaran jasmani secara bersama-sama terhadap hasil belajar pendidikan jasmani siswa Madrasah Ailyah Negeri Maninjau dengan korelasi berganda diperoleh kontribusi sebesar 11,4%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa antara variabel bebas dan variabel terikat saling memberikan kontribusi (Sumbangan).