Pelaksanaan Pembelajaran Matematika di SMP N 2 Sijunjung Kecamatan Koto VII Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah yang menunjukkan bahwa peserta didik dalam pembelajaran matematika mengalami kesuntukan, kebosanan dan kejenuhan, sehingga hasil belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran matematika di SMP N 2 Sijunjung khusus kelas VII-2 mulai dari kegiatan guru dalam persiapan pembelajaran, tahap pelaksanaan pembelajaran, kegiatan siswa dalam belajar, ketersediaan sarana dan prasarana khususnya media dalam pembelajaran matematika dengan fokus penelitian bagaimana pelaksanaan pembelajaran matematika di SMP N 2 Sijunjung, dengan pokok bahasan himpunan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, karena peneliti berusaha mengungkap dan melihat pembelajaran matematika di SMP N 2 Sijunjung Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (pengamatan), interview (wawancara), studi dokumentasi, alat pengumpul data adalah peneliti sendiri sebagai alat pengumpul data utama. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru bidang studi matematika, siswa kelas VII, waka kurikulum serta sumber lain yang dianggap relevan. Temuan penelitian yang diperoleh sebagai berikut: pada tahap persiapan pembelajaran matematika guru sudah membuat persiapan mengajar sebagaimana mestinya. Pada tahap pelaksanaan, guru telah melakukan kegiatan pendahuluan sesuai dengan yang direncanakan, tetapi pada pelaksanaan pembelajaran guru kurang menggunakan metode yang relevan, guru kurang memberikan waktu untuk bertanya kepada siswa. Begitu juga media yang digunakan kurang relevan dengan materi yang diberikan kepada siswa, guru tidak memberikan reaword dan ganjaran kepada siswa. Hal itu terlihat dari hasil belajar sebagian siswa masih rendah ditandai dengan nilai akhir siswa banyak dibawah standar ketuntasan belajar yaitu 6,5. Kegiatan siswa dalam pembelajaran matematika kurang aktif, karena siswa malas mengola angka-angka, matematika membutuhkan konsentrasi tinggi. Pada tahap kegiatan penutup guru sudah melaksanakan seperti yang seharusnya. Ketersediaan sarana dan prasarana sudah memadai dan mendukung kegiatan pembelajaran matematika di SMP N 2 Sijunjung