Kontribusi Disiplin dan Interaksi Guru Dengan siswa diLaboratorium Terhadap Hasil Belajar MataDiklat Dasar-Dasar Perbengkelan Pada Siswa Kelas X Teknik Audio Video Di SMKN1 Bukitinggi.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMK N 1Bukittinggi, masih banyaknya siswa kelas X yang memperoleh hasil belajar di bawah standar kriteria minimum pada mata diklatDasar-Dasar Perbengkelanyang ditetapkan sekolah yaitu 70,00. Hal ini diduga karena faktor disiplin dan interaksi guru dengan siswa masih rendah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap besarnya Kontribusi disiplin dan interaksi Guru dengan siswa diLaboratorium terhadap hasil belajar Mata Diklat Dasar-Dasar Perbengkelan pada siswa Kelas X Teknik Audio VideoDi SMKN1 Bukitinggi. Penelitian ini merupakan deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TAV di SMK N 1Bukittinggi sebanyak 34 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah total samplingSampel dalam penelitian adalah siswa kelas X TAV di SMK N 1Bukittinggi. Data dianalisis dengan menggunakan Program SPSS (Statistik Product and Service Solution)versi 15.0. Dari hasil penelitian didapatkan (1) Disiplin(X ) memberikan kontribusi terhadap hasil belajar sebesar 31.8 % (2) Interaksi guru dengan siswa (X 1 ) memberikan kontribusi terhadap hasil belajar sebesar 35.1% dan (3) Besarnya persentase sumbangan variabel Disiplin (X 2 ) dan Interaksi guru dengan siswa (X ) secara bersama-sama terhadap hasil belajar (Y) adalah sebesar 54.1 %.Hal ini menunjukkan semakin baik disiplin dan interaksi guru dengan siswa maka hasil belajar akan semakin baik pula.