Meningkatkan Kemampuan Anak Dalam Mengenal Bentuk Angka Melalui Permainan Menyusun Kancing Baju di TK Dharmawanita Payakumbuh

Herlina Riswandi, 2011: Meningkatkan Kemampuan Anak Dalam Mengenal Bentuk Angka Melalui Permainan Menyusun Kancing Baju di TK Dharmawanita Payakumbuh. Kemampuan anak dalam mengenal bentuk angka masih rendah. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk angka anak dengan menggunakan permainan menyusun kancing baju. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah permainan menyusun kancing baju dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk angka anak di TK Dharmawanita Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bagai manakah cara permainan menyusun kancing baju dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk angka anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reseach) yaitu suatu penelitian yang bertujuan meningkatkan praktek pembelajan dikelas secara professional guru untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dilaksanakan. Data penelitian yang diperoleh melalui observasi dan wawancara. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam II siklus. Hasil penelitian setiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan pengenalan tentang bentuk angka dari siklus I yang pada umumnya masih rendah setelah dilakukan tindakan pada siklus II terjadi peningkatan. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan dapat dinyatakan bahwa terjadinya peningkatan pengenalan tentang bentuk angka melalui permainan menyusun kancing baju. Sebelum tindakan rata-ratanya yang diperoleh 16% dan setelah dilakukan penelitian meningkat menjadi 87%.