Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Dalam Pembelajaran Matematika pada Kelas X SMA N 1 VII Koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman Tahun Pelajaran (2008/2009)

Dalam proses pembelajaran, guru hendaknya senantiasa melibatkan siswa secara aktif agar tujuan pembelajaran tercapai. Kenyataan yang terjadi di SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik pada kelas X terdapat motivasi belajar matematika siswa yang kurang, proses pembelajaran sering terjadi satu arah dan kurangnya aktivitas belajar siswa yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar. Berdasarkan hal tersebut peneliti menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token dalam pembelajaran matematika di kelas X SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token, mengetahui aktivitas belajar siswa selama proses penerapan model pembelajaran tersebut dan mengetahui motivasi belajar matematika siswa sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran ini. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan The One Shot Case Study. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik. Teknik dalam penentuan sampel adalah purposive sampling sehingga yang menjadi sampel adalah kelas X6. Instrument penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar, lembar observasi dan angket motivasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token dapat meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar matematika siswa. Terdapat 20 orang siswa mencapai ketuntasan dan secara klasikal sebanyak 60,61%. Sehingga disimpulkan hasil belajar matematika siswa dapat ditingkatkan.